La encuesta de evaluación
presentada tanto a profesorado como a alumnado constaba de cinco
grandes bloques a tener en cuenta:
Valoración del
edificio: en cuanto a limpieza y estado de conservación en
general, así como, la existencia de barreras arquitectónicas.
Espacios de usos
múltiples, aulas de materias con prácticas específicas y
biblioteca.
Aulas de trabajo
habitual para cada grupo o tutoría.
Instalaciones y
recursos TIC.
Servicios
generales del centro.
1.-
Con respecto a la valoración del edificio se observan muchos
elementos coincidentes entre profesorado y alumnado que deben ser
tenidos en cuenta en nuestro proyecto o actuaciones a realizar desde
la dirección del centro, como son:
2.-
La biblioteca del centro según el profesorado y el propio alumnado
cuenta con unas instalaciones adecuadas pero con un mobiliario poco
adecuado y una organización y horario mejorables. Esto debe ser
tenido en cuenta por el equipo directivo y por la persona que ejerza
la coordinación del Plan Lector o de biblioteca.
En
el salón de actos encontramos unas instalaciones con un estado de
conservación poco adecuado, así como las aulas utilizadas para
desdobles.
Si
bien las aulas específicas se considera que disponen de
instalaciones adecuadas hay que destacar que no cuentan con los
materiales y medios suficientes, debiendo incidir en esa mejora de
forma inminente.
3.-
Todos coinciden en describir las aulas de cada tutoría como espacios
con instalaciones adecuadas con iluminación y tamaño óptimo, pero
se considera la ventilación y la temperatura de las mismas como muy
deficientes tanto por profesorado como alumnado. Además los equipos
TIC con los que cuenta cada aula son poco adecuados o mejorables así
como el mobiliario en general.
Con
respecto al material específico de cada materia habría que destacar
la necesidad de renovar materiales de las materias de tecnología,
plástica y laboratorio principalmente.
4.-
Este elemento resulta de especial relevancia para elaborar un plan de
mejora de las TIC en el centro. Si bien, el profesorado usa o intenta
usar en su práctica diaria los recursos TIC y así lo confirma
también el alumnado, consideran que los medios no son suficientes,
el estado de conservación y funcionamiento de los mismos no es
adecuado. Por tanto el centro debería tomar nota para renovar en la
medida de lo posible los medios, establecer un plan de conservación
y llevar a cabo revisiones periódicas para con la finalidad
comprobar que todos los medios estén en pleno funcionamiento.
5.-
Los servicios generales del centro evaluados han obtenido una
calificación aceptable y por tanto entendemos que el funcionamiento
es el adecuado. Cabe destacar la necesidad de establecer un aula de
reuniones con la familias muy necesaria para llevar a cabo las
tutorías con las mismas.
